为深入贯彻落实党的二十大关于“推进教育数字化”的战略部署，响应《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》中“深化人工智能助推教师队伍建设”的重点任务，由福建省高等教育研究院与厦门大学教育研究院联合主办的“福建省高校骨干教师数智化教学能力提升专题研修班”于2025年10月15日至17日在厦门宾馆顺利举办。以“AI深度赋能·引领教学革新”为主题，吸引了来自全省各高校的骨干教师参与，我院代表教师李静、卢玉参加了此次培训，与全省同仁共同探索人工智能技术与高等教育教学的深度融合路径。

（培训现场，参训教师们正认真聆听专家关于AI赋能教学的前沿分享。）

一、强化使命担当，夯实育人根基

研修班紧扣立德树人根本任务，以思想政治引领为核心，深化骨干教师对“为党育人、为国育才”使命的系统性认知。通过专题讲座与研讨，参训教师进一步明确了将立德树人根本要求融入AI教学创新全流程的重要性，强化了自身作为教育改革发展引领者的责任与担当。

二、赋能数智教学，提升核心能力

培训内容围绕“师德师风与课程思政”“教学理念与实践”“数智赋能与教学创新”三大模块展开，通过理论讲授、案例分析与实战演练相结合的方式，助力教师夯实教学核心能力。课程涵盖AI时代的智慧课程新范式、AI赋能教学资源全流程、技术重塑课堂的案例分析、数智时代的教学创新等前沿议题，由魏霄丹讲师、焦建利教授、李渊教授、郭文茗教授等全国知名专家学者亲临授课。

参训教师通过即学即用的AI工具实战、分组研讨与教学示范，不仅掌握了智慧教学工具的应用技巧，更提升了课程体系重构、跨学科课堂组织、智能化教学评价体系搭建等高阶能力，为推进所在院系或学科的教育数字化转型奠定了坚实基础。

（培训聚焦“AI深度赋能”，专家正在演示智慧教学工具的操作流程。）

三、构建教师学习共同体，促进可持续发展

本次研修班注重以骨干教师为核心，构建跨校、跨学科教师学习共同体。通过分组研讨与经验共创，教师们围绕“在人工智能时代，我们怎么做老师”等议题展开深入交流。卢玉老师在研讨中表示，此次培训为跨学科教学创新提供了丰富启发，有助于我们进一步将AI技术融入日常教学流程。李静老师则认为，培训中涉及的智能化评价体系搭建等内容，对其返校后推进所在院系的教育数字化转型具有重要参考价值。

四、结业仪式与展望

10月17日下午，研修班举行结业仪式。班主任对本次培训成果进行总结，并为参训教师颁发结业证书。参训教师一致表示，将以此次研修为新起点，积极推动AI技术与教育教学的深度融合，助力构建智能化教育生态，为福建省高等教育高质量发展贡献智慧与力量。

（本期研修班圆满落幕，全体骨干教师于厦门宾馆合影。）

专题研修班的成功举办，是福建省推动高等教育数字化转型、强化骨干教师队伍建设的重要举措。我校教师通过参与此类高水平培训，进一步拓展了数智化教学视野，为提升学校整体教学质量注入了新动力。