2025年10月23日，信息与智能机电学院《新一代移动通信技术及应用》组织开展智慧课程平台使用与建设交流研讨活动，《新一代移动通信技术及应用》课程组陈明明、黄丽琼两位老师以及超星党静睿老师围绕智慧课程平台相关议题展开深入交流。

活动伊始，陈明明老师结合目前课程建设情况，提出目前智慧课程建设遇到的问题和瓶颈，希望通过超星学习通平台，以任务引擎为驱动、课程图谱为框架，构建起数据智能支持下的师生协同教学新形态，将AI 技术深度融入教学设计全流程：从基于学生学情的个性化学习任务推送，到知识点间关联逻辑的可视化呈现，再到实时学情数据的动态诊断与精准反馈，通过技术赋能实现 “教师主导、学生主体、AI 辅助” 的智慧课堂模式落地，为《新一代移动通信技术及应用》课程的教学创新提供清晰的技术路径与方法支撑。

（超星党老师针对陈明明院长提出问题进行解答）

针对这一建设思路，超星党静睿老师围绕平台功能与课程需求的适配性展开详细解答，讨论演示了在任务引擎方面，如何开发自适应学习路径，实现从基础理论到实战项目的阶梯式任务流推送；在智能体技术融合上，怎样嵌入AI助教与学习助手，自动完成作业批改、答疑反馈和学习行为分析，既为教师减负，又为学生提供实时支持。同时，通过自主化的课程图谱建设，依据学科内在逻辑与专业实际需求，重新定义知识节点及其关联结构，形成可动态优化、跨内容打通的课程知识网络。这一体系不仅强化了理论与实践的融合，也为相关课程的数字化转型提供了可复制、可扩展的建设范式。

（老师们聚焦智慧课程适配学科需求等议题热烈探讨）

交流中，几位老师还结合学校课程特点，就《新一代移动通信技术及应用》以超星平台为依托的智慧课程建设，能够有效提升课程的适应性、互动性和实效性，为下一步课程改革创新、跨专业实训体系优化以及学生数据驱动决策能力的培养拓展了思路、提供了方法支撑。

此次研讨深化了智慧课程建设认知，为后续课程改革及全校智慧课程推广奠定基础，助力技术赋能教学创新及人才培养。