2015年1月14日，我系在“2014年全国职业院校信息化教学大赛”获得二等奖的杨静老师，受邀参加了在厦门市教育科学研究院举办的“2014年厦门市职业院校信息化教学大赛总结会暨2015年信息化教学大赛研讨会”。出席此次会议的有厦门市教育局领导，各职业院校的院长，各学校的教务处以及参加2014年全国职业院校信息化大赛选手。
       杨静老师作为获奖老师代表发言，她总结了此次获奖的心得。归结于 “天时、地利、人和”等方面的因素。在“天时”方面，参赛的“信息化课堂教学比赛”，是2014年一个新的赛项，之前从来没有举办过。也就没有可以借鉴参考的作品，“摸着石头过河”，是挑战也是机遇。 “地利”，之前我们学校有老师高职参加过2013年比赛，但都是处于刚刚接触到此类大赛，各自备战，散兵游勇的状态，也没有接受专业的指导和培训，难以取得好的成绩。但在2014年，有幸参加了教科院麾下中职组“正规军”训练，里面不乏国赛获奖作品，这样耳濡目染，听着学着练着，自己也就有了很大的提高。
       当祖国大地刮起“信息化教学改革”的大风时，我校抓住机遇，在2013年成立了“教育信息化工作领导小组”，其中“2014年全国信息化教学大赛”就是该小组领导下的一个重要的项目。大赛的参赛项目，主要是要拍摄小于45分钟的课堂教学视频，其中要求三个机位可镜头切换，音频清晰等规范要求，这方面得益于我校与 “北京世纪超星信息技术发展有限责任公司”的校企合作信息化基地，先后两次邀请“超星公司”专业的摄制组来拍摄视频，同时在备赛期间还请了厦门大学等信息化专家来指导。
具体参赛作品，首先是“选题”的问题。除了要考虑到“用信息化的必要性，用信息化解决教学重点、难点”以外，就是要考虑到选题一定要是“凤凰创壹平台”有相关资源的内容，这样不光可以利用平台上丰富的动画等资源，还可以保证在国赛预赛时不会因为没有使用平台而被刷掉。当然厦门市初赛时，还没有看到平台，这就要看看上课的内容是不是教材上的常规内容，是不是网络上有丰富的资源，自己进行判断，她开始准备了“C语言”的内容，后面和信息化小组的老师研究商定，换成了“电机拖动”的内容。
其次，就要对45分钟课堂进行设计了，“引题”、“重点、难点”、“知识点衔接”“学生互动的内容，时间”等，其实课堂教学就是教学设计的实施过程，根据设计好的剧本，接下来就要当导演，想着场景，写出镜头拍摄的脚本，这个是要拿给摄影师看的，以方便在拍摄时镜头的拉近和后期视频处理时在3个镜头之间进行切换。
       最后，是参加视频拍摄的老师和学生，此时的就凸显了“人和”的重要性，大家为了共同的目标付出劳动。有时候拍摄效果不是很好就要重新补拍。到后期参加国赛的视频，视频就拍了两次，每次都是从下午2点到晚上8点钟。
       杨静老师的发言与会领导的肯定和会议现场热烈的掌声，相信我系的信息化建设以次为契机，在2015年会取得更大的成绩。